Ortak sınavlarda sınıf ve şube bazında soru kitapçıklarının nasıl düzenlenmesi gerektiği konusunda kafamda bazı soru işaretleri var. Özellikle kalabalık okullarda, her şubeye özel farklı bir kitapçık hazırlamak hem zaman alıcı hem de büyük bir organizasyon gerektiriyor. Acaba bu düzenlemeleri yaparken nelere dikkat etmeliyiz? Farklı şubeler için tamamen farklı sorular mı olmalı, yoksa sadece soruların sıralaması mı değiştirilmeli? Deneme yanılma yoluyla öğrenmek yerine, tecrübeli arkadaşlardan pratik ve uygulanabilir öneriler almak istiyorum. Bu konuda MEB'in güncel bir kılavuzu veya uyguladığı bir yöntem var mı? Bilgisi olanlar paylaşırsa çok sevinirim.
MEB Ortaöğretim Genel Müdürlüğü'nün yayınladığı yönergelerde, ortak sınavlarda şube bazında farklı soru kitapçıkları hazırlanabileceği belirtiliyor. Genellikle soruların sıralamasının değiştirilmesi veya bazı soruların farklı şıklarla yeniden düzenlenmesi tercih ediliyor. Tamamen farklı soru setleri hazırlamak yerine, bu tür varyasyonlar hem güvenlik sağlıyor hem de öğretmenlerin iş yükünü hafifletiyor.
Ortak sınavlarda özellikle optik form kullanılacaksa, her şube için farklı bir "test kodu" veya "kitapçık türü" tanımlanması önemli. Bu, değerlendirme aşamasında karışıklık yaşanmasını engeller ve EBA veya MEBİS gibi sistemler üzerinden doğru analizin yapılmasını sağlar. Ayrıca, şubeler arasında kopya çekme ihtimalini azaltmak için soru dağılımı ve sıralamasında küçük değişiklikler yapmak etkili bir yöntemdir.
